ДЭКО – это система поддержки языкового развития для детей с нарушениями коммуникации и языкового развития, а также для детей раннего возраста без нарушений.

Семинар для логопедов, психологов, родителей проходит в формате тренинга, в котором слушатели принимают активное участие:

• ролевая игра
• разбор видео с занятий

В.Л. Ефимова начала разрабатывать систему ДЭКО в 2000 году во время работы над кандидатской диссертацией. В центре «Логопрогноз» ДЭКО используется на всех занятиях, начиная с 2012 года. Это объединяющая сила, которая позволяет специалистам разного профиля быть одной командой.

План
1. Связь между развитием движения, эмоций, коммуникации и способностью к обучению
2. Постановка цели занятия
3. Приемы установления взаимодействия с ребенком
4. Следование за инициативой ребенка
5. Коммуникативные циклы
6. Учет сенсорных потребностей ребенка
7. Рамка совместного внимания
8. Стратегии, помогающие удлинить взаимодействие с ребенком
9. Модель Р.О. Якобсона
10. Невербальные средства взаимодействия
11. Как добавить свою речь во взаимодействие
12. Как побуждать ребенка использовать речь
13. Возможности использования вопросов и комментариев
14. Игры без игрушек
15. Игры с игрушками (предметами)
16. Особенности игры с ребенком с РАС
17. Книга и ребенок
18. Использование видеосъемки для самообучения

Стоимость участия: 10.000р.

Развитие навыков общения с помощью музыки

Леонид Черпаков – музыкальный терапевт клиники «Логопрогноз»

Музыка и речь во многом похожи. Именно поэтому для многих детей с особенностями в развитии музыка становится мостиком к взаимодействию с другими детьми и к развитию языковых навыков.

Семинар будет полезен как музыкантам, работающим с детьми, так и специалистам, у которых нет музыкального образования.

Вы научитесь с помощью стратегий ДЭКО и музыки:
1. Устанавливать взаимодействие с ребенком
2. Следовать за инициативой ребенка
3. Удлинять взаимодействие
4. Работать с эхолалиями
5. Улучшать качество речи

В семинар включен разбор видеопримеров занятий в центре «Логопрогноз»

Стоимость участия: 5.000р.

Семинар о коррекции нарушений слухового восприятия, слухового внимания и слуховой памяти у детей.

У большинства современных детей есть общая проблема: они плохо воспринимают информацию на слух, хотя слышат хорошо. Чаще всего – это результат функциональной незрелости мозга. Центральные нарушения обработки слуховой информации выявляются у детей с алалией, аутизмом, синдромом Дауна и другими нарушениями развития, а также у школьников с трудностями в обучении.

Слуховая система каждого ребенка должна уметь обрабатывать 4 характеристики звука.
Если мозг справляется с этой задачей, ребенок вовремя начинает говорить, хорошо занимается в группе, справляется с учебной программой, легко общается с детьми и взрослыми.

Нарушения обработки мозгом слуховой информации приводят к следующим проблемам:

• задержки речевого развития
• трудности в общении
• гипераккузия (повышенная чувствительность к определенным звукам)
• невнимательность
• эхолалии
• школьные трудности

Благодаря нейропластичности мозг любого ребенка может развиваться, создавая новые внутренние связи. Слуховая система также изменяется в ответ на определенный опыт.
Мы научим вас выявлять дисфункции слухового восприятия у детей с нарушениями развития и работать с этими дисфункциями.

Почему вам нужно принять участие в семинаре:

• новая методика улучшения слухового восприятия, внимания, памяти
• возможность попрактиковаться в использовании акустического оборудования Besson (Швейцария) и приобрести оборудование*
• презентация музыкального альбома для занятий
• презентация методических материалов для занятий (рабочие тетради)
• маленькая группа участников семинара (до 20 человек)
• только очное участие

План семинара
Стоимость участия: 35.000р.

Нейроакустический тренинг inTime — это эффективный и безопасный вариант фитнеса для мозга, который подходит всем детям и взрослым. inTime помогает мозгу научиться работать более организованно и эффективно. В результате занятий улучшается память, внимание, способность ориентироваться в пространстве и организовывать свою деятельность, способность читать, писать и усваивать учебный материал.

Тренинг inTime состоит из двух видов активности:

1. Прослушивание ритмичной музыки с помощью
специальной аппаратуры
2. Выполнение двигательно-ритмических упражнений без музыки.

Компания Advanced Brain Technologies разработала тренинг таким образом, чтобы дети, подростки и взрослые могли заниматься дома. Это занимает всего 30 минут в день, но результаты великолепные.

Мы убедились в том, что inTime эффективно помогает детям с различными дисфункциями:

• нарушения речи
• СДВГ
• дисграфия, дислексия, дискалькулия
• диспраксия, нарушения координации движений
• аутизм
• энурез
• заикани

Тренировки inTime также можно включать в занятия с психологом, логопедом, дефектологом. Тренинг помогает быстрее добиться положительных изменений в развитии детей с трудностями обучения, аутизмом, генетическими синдромами.

Программа обучения, представленная на семинаре, позволяет освоить методику не только специалистам (логопедам, психологам, музыкальным терапевтам, дефектологам), но и родителям без специального образования.

Даже если вы не планируете прямо сейчас приобретать аппаратуру, тренинг все равно будет полезен для вас. Вы можете сразу начать использовать ритмические упражнения, которые разработали специалисты центра «Логопрогноз».

Руководители клиники «Прогноз» и центра «Логопрогноз» — Олег и Виктория Ефимовы — одними из первых в мире стали провайдерами метода InTime (посмотрите ЗДЕСЬ). В центре «Логопрогноз» разработан собственный протокол проведения тренинга, опубликованы научные статьи с результатами оценки эффективности использования этого протокола.

Тренинг состоит из двух частей

День первый:
Теория и практика использования нейроакустического тренинга inTime
Программа первого дня полностью соответствует программе тренинга в США. Отличие состоит в том, что вы получите методические материалы на русском языке (перевод на русский язык презентаций и методических материалов выполнен специалистом центра «Логопрогноз» Кантышевой А. А.)

День второй:
Практическая работа с ритмом — разработки специалистов центра «Логопрогноз»

Стоимость участия: 20.000р.

Что такое Нейродинамическая гимнастика (НДГ)?

Это система упражнений, разработанная в центре «Логопрогноз» (авторы Ефимовы В.Л. и О.И.). НДГ является зарегистрированной торговой маркой

НДГ используется в работе с детьми с аутизмом, ЗПРР, алалией, СДВГ, дислексией, диспраксией, синдромом Дауна и другими нарушениями развития.

НДГ – это НЕ спортивная дисциплина. Цель занятий – нормализация функционального состояния мозга ребенка с помощью определенных видов двигательной активности.

Возраст детей от 1 года (или с начала самостоятельной ходьбы) до 13 лет.

Что получат слушатели в результате обучения?

• Право проводить занятия НДГ, которое подтверждается удостоверением о повышении квалификации установленного образца от центра «Логопрогноз» (лицензия на осуществление дополнительного профессионального образования № 3844 от 21 мая 2019 г.)
• Комплект методических материалов
• Умение планировать и проводить занятия, исходя из результатов диагностики и актуальных задач развития ребенка
• Умение использовать различные коммуникативные стратегии в работе с детьми и родителями
• Возможность участвовать в супервизиях и семинарах следующего уровня
• Возможность приобрести комплекс оборудования «Реакор» для проведения всех видов тренинга БОС и пройти бесплатно индивидуальную стажировку на своем оборудовании

Кто может пройти обучение?

Специалисты, имеющие базовое педагогическое, психологическое или медицинское образование (высшее или среднее специальное)

Программа:

Первая часть (два дня):
1. Роль движения в развитии когнитивных функций ребенка
2. Теория Н.А. Бернштейна об уровневом управлении активностью
3. Анатомия и физиология вестибулярной системы, функциональная связь соматосенсорной и вестибулярной систем (уровни А и В)
4. Диагностика уровней А и В (аппаратная, не аппаратная) и интерпретация результатов
5. Выбор игрового оборудования для Вестибулярного зала НДГ
6. Коммуникативные стратегии инструктора НДГ
7. Аппаратные методики: работа с уровнем А сверху-вниз - миографический тренинг БОС «Реакор»

Вторая часть (два дня):
1. Подходы: сверху-вниз и снизу-вверх в работе с детьми, имеющими различные уровни когнитивного развития: три зала НДГ.
2. Связи вестибулярной системы со слуховой и зрительной системой (от уровней А, В к уровню С); вестибулярная функция и баланс
3. Диагностика (аппаратная, не аппаратная) уровней С и D и интерпретация результатов
4. Работа с уровнем С и D снизу-вверх и сверху-вниз
5. Выбор оборудования для зала Баланса и зала Праксиса
6. Аппаратные методики: Ритмо-БОС, постурографический тренинг БОС «Реакор»
7. Особенности НДГ для детей с задержкой речевого развития, аутизмом, нарушениями чтения и письма, СДВГ

Третья часть обучения пройдет в октябре
1. Разбор видео с занятий слушателей
2. Тренинг по анализу результатов диагностики и постановке целей занятий
3. Принципы работы с родителями: вовлечение в занятия и преодоление возражений
4. Тренинг по коммуникативным стратегиям
5. Экзамен

Стоимость участия: 75.500р.