Все логопеды, учителя и даже родители используют термины «фонематический слух» и «фонематическое восприятие». Это то, что позволяет слышать разницу между фонемами (звуками речи) и на основе этой информации совершенствовать свое звукопроизношение.
Дети с нарушениями фонематического слуха часто имеют логопедические проблемы, в школе могут возникнуть трудности с письменной речью.
Фонематический слух формируется в результате функционального созревания различных частей слуховой системы. На семинаре мы поговорим о том, как происходит этот процесс, какие нарушения в работе слуховой системы могут приводить к тому, что развитие фонематического слуха у ребенка нарушается.
Какие факторы способствуют развитию фонематического восприятия.
При незначительных нарушениях фонематического слуха у ребенка можно ограничиться упражнениями, которые разрабатывают и проводят логопеды. Но в некоторых случаях такая работа не дает необходимого результата, потому что у ребенка не сформированы самые «нижние этажи» слуховой системы.