План семинара

"Коммуникативная аудиотерапия
c использованием прибора Besson
для детей с аутизмом, нарушениями речи, синдромом Дауна, школьными трудностями"

Тема 1: Слух и слуховое восприятие: анатомия, физиология.

— Связь слухового восприятия с развитием речи, чтения, письма – диагноз CAPD
— Характеристики звука: частота, время, локализация, интенсивность
— Периферические и центральные слуховые нарушения
— Связь слуховой и вестибулярной систем.
— Обзор методов аппаратной диагностики: тиманометрия, ОАЭ, КСВП, АСВП (метод VI пика), мульти-ASSR, ПВН, цВМВП

Тема 2: Роль коммуникации в развитии слухового восприятия – основные стратегии ДЭКО (начать и продлить взаимодействие)

— совместное внимание, следование за ребенком, «рутины»

Тема 3: Музыка, слуховое восприятие и речь

— Связь музыки и речи
— Методы музыкальной терапии
— Активная музыкальная терапия
— Эмоции и музыка
— ДЭКО и музыкальная терапия
(Видео с занятий)

Тема 4: Прибор Besson для коммуникативной аудиотерапии

— Возможности прибора
— Как пользоваться
— Практика

Тема 5: Развитие слухового восприятия у детей с языковыми нарушениями

— слуховой и вестибулярный опыт (видео с занятий)

Тема 6: Метр и ритм

— Метр - движение - пространственная координация - моторное и временное планирование.
— Ритм - слоговая структура - память - концентрация внимания - диалог - взаимодействие

Тема 7: Эхолалия

— Причины
— Механизмы
— Совместная работа логопеда и музыкального терапевта

Тема 8: Школьные трудности


— Работа логопеда над сложными формами слухового восприятия (понимание услышанного текста, последовательности, абсурдные стихи)
— Развитие восприятия речи в шуме
— Совместная работа логопеда и музыкального терапевта.

Блок 9: Практика

— Постановка задач терапии и выбор упражнений
— Практическая работа с приборами Besson
— Рабочая тетрадь
— Работа с авторским музыкальным материалом

Made on
Tilda