Развитие (кружки, курсы, школы, творческие мастре-классы и тд)


1. В вашем заведении есть тихое место (у детей с РАС может быть повышена чувствительность к звукам)

2. В вашем заведении есть место, где освещение не слишком яркое (у детей с РАС может быть повышена чувствительность к яркому свету)

3. У вас есть возможность разных вариантов рассадки (некоторым детям с РАС важно сидеть лицом к стене, некоторые не переносят сильные запахи, посадите его дальше от источника ароматизации)

4. У вас есть возможность обработать руки санитайзером

5. У вас есть успокаивающие предметы, которые можно сжимать в руке (фиджеты)

6. У вас есть опция не пользоваться гардеробом (Некоторые дети с РАС не готовы снять куртку или шапку)

7. У вас есть возможность предложить посетителям программку на экране телефона (некоторым людям с РАС легче воспринимать картинки или читать текст на экране гаджета)

8. У вас есть специальные занятия для детей и подростков с РАС

9. У вас есть дополнительная текстовая информация вместо речевого инструктажа, например: правила поведения, план или программа мероприятия / занятия

10. У вас есть персонал, который готов потратить на посетителя с особенностями больше времени


Развлечения (досуговые центры, парки развлечений)


1. В вашем заведении есть тихое место (у детей с РАС может быть повышена чувствительность к звукам)

2. В вашем заведении есть место, где освещение не слишком яркое (у детей с РАС может быть повышена чувствительность к яркому свету)

3. У вас есть возможность обработать руки санитайзером

4. У вас бывают дни недели или часы, когда посетителей меньше

5. У вас есть возможность только наблюдать со стороны за происходящим (некоторым детям может понадобиться время, чтобы принять решение присоединиться к игре)

6. У вас есть успокаивающие предметы, которые можно сжимать в руке (фиджеты)

7. У вас есть опция не пользоваться гардеробом (Некоторые дети с РАС не готовы снять куртку или шапку)

8. У вас есть дополнительная текстовая информация вместо речевого инструктажа, например: правила поведения, план или программа мероприятия / занятия

9. У вас есть персонал, который готов потратить на посетителя с особенностями больше времени


Питание (кафе и рестораны)

1. В вашем заведении есть тихое место (у детей с РАС может быть повышена чувствительность к звукам)

2. В вашем заведении есть место, где освещение не слишком яркое (у детей с РАС может быть повышена чувствительность к яркому свету)

3. У вас есть возможность разных вариантов рассадки (некоторым детям с РАС важно сидеть лицом к стене, некоторые не переносят сильные запахи, посадите его дальше от кухни или источника ароматизации)

4. У вас есть возможность обработать руки санитайзером

5. У вас есть возможность выбрать между обычной посудой и одноразовой (Некоторые дети с РАС предпочитают одноразовую посуду)

6. У вас есть возможность по-разному сервировать блюда. Некоторые дети с РАС не могут есть, если разные виды пищи смешиваются на тарелке (можно, например, гарнир и мясо подать на разных тарелках)

7. У вас есть успокаивающие предметы, которые можно сжимать в руке (фиджеты)

8. У вас есть опция не пользоваться гардеробом (Некоторые дети с РАС не готовы снять куртку или шапку)

9. У вас есть возможность предложить посетителям меню/программку на экране телефона (некоторым людям с РАС легче воспринимать картинки или читать текст на экране гаджета)

10. У вас есть персонал, который готов потратить на посетителя с особенностями больше времени

Культура (музеи, театры, общественные культурные пространства, библиотеки, магазины)

1. В вашем заведении есть тихое место (у детей с РАС может быть повышена чувствительность к звукам)

2. В вашем заведении есть место, где освещение не слишком яркое (у детей с РАС может быть повышена чувствительность к яркому свету)

3. У вас есть возможность разных вариантов рассадки (некоторым детям с РАС важно сидеть лицом к стене, некоторые не переносят сильные запахи, посадите его дальше от кухни или источника ароматизации)

4. У вас есть возможность обработать руки санитайзером

5. У вас есть успокаивающие предметы, которые можно сжимать в руке (фиджеты)

6. У вас есть опция не пользоваться гардеробом (Некоторые дети с РАС не готовы снять куртку или шапку)

7. У вас есть возможность предложить посетителям программку на экране телефона (некоторым людям с РАС легче воспринимать картинки или читать текст на экране гаджета), также аудиогид (если экскурсия)

8. У вас есть специальные экскурсии для детей и подростков с РАС (для музеев и культурных пространств)

9. У вас есть дополнительная текстовая информация вместо речевого инструктажа, например: правила поведения, план или программа мероприятия / занятия

10. У вас есть персонал, который готов потратить на посетителя с особенностями больше времени